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运动训练专业（专业代码：660302）一直是我院主干专业，为自治区体育战线输送了数百名高素质、适应自治区体育事业发展需求的专业人才。几年来，经过努力，运动训练专业的建设日趋完善，招生数量稳中有升，师资配备较为合理，形成了一支适应专业教学训练需求的师资队伍。前本专业有专任教师33人，其中副高级以上职称共6人，“双师型”教师17人，40岁以下的青年教师20人，其中在读研究生4人，占青年教师总数的20%。兼职教师4人，兼职教师全部来自专业训练队，具有多年教学、训练、比赛经验丰富，成绩突出的教练员，所占比例超过10％。
运动训练专业属于教育文化大类体育类专业，本专业的设置体现了体育职业学院的办学特色，是适应了我区社会经济和体育文化事业，特别是竞技体育和社会体育发展的市场需求，该专业的设置与建设原则是：以科学发展观为指导，以不断提高体育职业教育质量为目标；积极适应体育工作的新需求，努力培养合格的高素质的技能型体育人才。
一、培养目标
本专业的培养目标是：培养满足比赛、训练、管理、服务第一线需要的，具有扎实的基本理论和应用技能，适应社会发展需求的，掌握运动训练各项目的教学与指导、组织、编排、裁判工作等实际能力的高素质技能型体育人才。
本着为社会体育工作需求的自身特点，形成满足学生学习要求与体育职业要求的人才培养方向。运动训练专业人才培养方向示意图如下：
二、招生对象、学制及学习形式
热爱体育事业，身体健康的高级中等教育或具有同等学历的毕业生，全日制三年。
三、就业方向
1、专项比赛的运动员、教练员:
2、各级基层体育教育工作者；
3、各类体育赛事的组织管理；
4、俱乐部及各类社会体育组织的体育工作者。
四、毕业生的知识结构
1.具有基本的文化基础知识，包括英语（日语）与计算机应用的基础知识、教育部规定的一些公共课程知识；
2.具有必需的运动训练专业的基本理论知识，包括运动生理的基础知识，运动心理的基础知识，各专项的基本理论知识；
3.具有必需的专项运动训练与比赛的通用知识，包括基本技术、技战术、体能训练、实战比赛的基础知识；
4.具有必需的基层体育教学工作的教学、训练理论知识，包括体育统计、体育测量与评价、体育科研的基础知识；
5.具有必需的竞赛、裁判、管理等方面的基本知识，包括专项比赛裁判执法的基础知识，体育管理学的基础知
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