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一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的重要组成部分。

高等教育自学考试社会工作与管理专业（独立本科段）的课程设置适应社会发展过程中相关行业对社会管理人才的需要。它以现代社会工作与管理的理论和方法为手段，以考生所具有的专业知识或行业背景为基础，培养将社会管理和社会工作的思想、理论和方法应用于本领域、本行业的复合型应用人才。

二、学历层次和规格

本专业的学历层次为本科，其专业培养规格总体上与普通高校同类专业水平相一致。本专业采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计算，60分为合格；凡单科考试成绩合格者，可获得课程合格证，同时取得该课程规定的学分。本专业必考课程13门59学分，选考课程5门30学分。凡取得本专业考试计划规定的全部课程合格成绩，思想品德经鉴定符合要求者，由广东省自学考试委员会颁发高等教育自学考试社会工作与管理专业本科毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其大学本科学历。取得本科毕业证书的考生，符合相应的学位条件者，根据国家学位条例的有关规定，由有学位授予权的主考院校授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业以应考者的专业或行业背景为基础，培养掌握现代社会工作与管理的理论、方法和手段，能在国内从事社会保障、社会福利、社会服务、社会事务管理、社区事务管理、政府公共事务管理等方面的工作人才。

考生经过本专业的学习，掌握社会工作与管理的基本知识、基本理论与基本技能，熟悉社会发展进程中的社会问题，能运用所学知识分析和解决人类社会发展过程中各方面实际问题，在进一步解决社会问题，化解社会矛盾，调整社会关系，构建和谐社会，促进社会文明进步等方面发挥积极的作用。

四、考试课程与学分(专业代码：B030203)

五、课程说明与指定用书

1．中国近现代史纲要（课程说明略，按全国考委统一要求执行）。

2．马克思主义基本原理概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行）。

3．个案社会工作

个案社会工作是社会工作的基本方法之一，是社会工作与管理专业人员必须具备的专业基础知识。本课程内容主要由三个部分组成：第一部分介绍个案社会工作的基础知识；第二部分介绍个案社会工作的基本过程、基本方法；第三部分介绍个案社会工作的主要方法和治理模式。旨在通过全面介绍个案工作，使学生了解个案工作的基本概念与具体的工作模式，学会开展个案工作的基本技巧和方法。

4.社会统计学

掌握社会学常用的初级统计方法，并能够在实际调查研究中熟练应用（明确判定何种情况下应使用何种统计方法以及如何使用该方法来统计资料、统计结果的意义是什么），对社会调查研究的资料进行初级定量分析，并为高级社会统计的学习奠定基础。

5.西方社会学理论

全面而又系统地向学生介绍外国社会学理论，尤其是西方社会学理论的由来和发展。注重介绍西方社会学理论的精华和经典著作。它对社会学或相关专业学生在深层次上理解社会、剖析社会提供有效的理论工具。它将启发学生的分析思路，扩大学生的思考空间。

6.社会行政

社会工作行政是推行社会工作的专业方法之一。它通过行政的程序、技术来实现服务于社会的功能。本课程在介绍社会工作行政基本概念的基础上，分别详细阐述了以下四个部分的主要内容：第一部分，介绍社会工作行政的组织建构理论、动作模式、体制改革的趋势，以及领导理论决策方法。第二部分，介绍社会工作行政计划的制定，社会工作行政实施的过程，社会工作行政的效率与评估，以及社会工作行政实施过程中的财务管理技术。第三部分，介绍社会工作机构中的人力资源管理的理论与方法，包括社会工作机构中的职位分类制度、人事更新制度、人事激励制度、人事调控制度。第四部分，探讨社会工作行政的立法与监督等法制建设问题，以及社会工作行政的改革与发展前景

7.团体社会工作

本课程的主要内容包括两大部分：理论层面主要介绍团体社会工作概论，团体社会工作的历史脉络和团体类型，团体社会工作的实施原则和伦理，团体社会工作的情景和动力等；实务方面主要通过介绍团体活动方案设计与实施，团体工作的记录和评估，团体讨论，团体治疗技术以及团体社会工作的应用领域等内容。使考生掌握一定的团体社会工作的理论和技巧，注重培养、锻炼学生的实际能力，提高解决社会工作的水平。

8.社区社会工作

本课程的主要内容：一是社区工作的基础知识，包括社区概念、类型和功能，社区工作的涵义，目标特征和社会功能；二是社区工作在西方和中国发展的历史现状和发展趋势；三是讨论社区工作的价值观、基本原则和理论基础；四是学习社区工作的实务理论，包括社区工作的基本模式及工作技巧以及解决社区问题的基本方法和策略。目的是使学生掌握社区工作的基本原理、理论、基本工作方式和技巧等，并在学习过程中适当地结合实践，运用理论知识解决实践问题，成为合格的专业社区工作者。

9.人类成长与环境

研究人类行为与社会环境的关系是社会工作领域的重要基础之一。为了有效地进行自己的事业，社会工作者必须对社会环境的改变所产生的行为变化进行科学研究。本课程主要介绍有关人类行为与社会环境的基本概念、基本关系和基本研究方法；阐释有关人类行为的基本理论；并按照人生的重要发展阶段，分别介绍胎儿发展、婴幼儿行为、学龄前儿童行为、学龄儿童行为、青少年行为、青年人行为、成年人行为以及老年人行为与社会环境的关系。

10.公共管理学

公共管理学是研究公共管理活动过程及其规律性的科学，它的目标是促使公共部门特别是政府更加有效地为社会提供公共物品。公共管理学的研究对象就是公共管理活动或公共管理实践过程及其基本规律。本课程的主要内容包括作为公共管理主体的公共组织以及政府和非政府公共组织、作为公共管理过程的政府治理、公共政策的制定执行与评估、公共部门战略管理、财政管理、人力资源管理和绩效管理、公共管理过程中的责任与伦理、作为公共管理环境的信息技术与公共管理创新等。

11.心理卫生与心理咨询

本课程主要介绍心理咨询与辅导的基础理论和相应的技术、方法，并运用有关的理论方法解答人们提出的现实生活中的各种心理问题。内容涉及心理咨询与心理治疗的概念、治疗中治疗者与来访者关系的建立、会谈的基本技术、心理诊断、心理治疗的目标与阶段以及心理治疗中的主力问题等，也涵盖了当今世界上最具影响力的认识领悟疗法及森田疗法，但重点是心理分析、行为治疗、以人为中心的治疗以及合理情绪疗法等。

12.社会工作综合能力

本课程的教学目的在于加强学生理论联系实际的能力，学生根据课堂所进行的理论教学，运用所学的相关知识、方法和技巧，在社会各类相应的部门和机构中参与实际服务、解决实际问题，一方面巩固所学的专业理论知识，另一方面实习有助于学生加深对本专业的应用性、现实性、实证性特点的理解，提高学生参与社会活动、解决现实问题的素质和能力，为社会工作的进一步专业化和职业化打下基础。

13.毕业论文（不计学分）

本课程为实践考核。凡参加该专业自学考试的学员，必须写作和完成一篇该专业的毕业论文，以检查考生对专业知识的掌握程度，检验考生综合运用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力。不完成毕业论文或毕业论文不及格者，不得毕业。

14．英语（二）（课程说明略，按全国考委统一要求执行）。

15.项目管理

本课程简要对项目管理进行概述，着重从项目整体管理、项目的范围管理、时间管理、成本管理、质量管理以至项目的人力资源管理等方面作详尽的论述，使考生能更深刻地把握项目管理的内涵，从而掌握有关项目管理的理论知识。

16.绩效管理

绩效管理体系的设计过程，实质上也是组织激励体系的变革过程，绩效管理是一项生生不息的管理活动。本课程内容主要包括“绩效－绩效评价－绩效管理”基本概念体系，“计划－实施－评价－反馈－改进”的绩效管理的基本流程，绩效考核与管理的各种指标和工具、绩效管理机构及其职责、绩效管理的技术与方法介绍、各类人员的绩效管理实践等。

17.中国福利思想

本课程系统介绍中国社会福利发展过程中有重要影响的思想家、流派及其思想内容，努力为学生提供较为全面而准确的知识体系。目的是要帮助学生掌握中国社会福利发展的历史线索，理解现代社会的福利理论与实践的理论基础，培养进行理论研究与实务工作的主动性、自觉性，建立正确的社会工作的价值，以适应社会主义市场经济条件下的中国社会福利制度改革与发展的需要。

18.非政府组织管理（课程说明略，按全国考委统一要求执行）。

本专业课程使用教材一览表

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