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作答的思路要清晰，做到有层次、有条理、有逻辑

在上一篇所介绍的都是在说如何将答题要点归纳成答案，只是针对单条的答案来说的，如何将这些答案归纳整合到一起，形成完整的答案，这又是归纳概括题的另一个难点。很多同学归纳答案要点没问题，但在归纳整合形成最后的答案过程中却屡屡受挫，导致拿不到高分，这实在是很可惜。

在归纳整合答案时，要尽量使自己的行文层次明朗，这样不仅能让文章逻辑性加强，同时也便于阅卷者寻找得分点。申论归纳概括题作答也要有一定的逻辑意识，明确作答思路，确保作答有条理性。作答要点一般用“一是……；二是……；三是……”或者“第一，……；第二，……；第三，……”等序列词来标注，已凸显作答内容，确保作答要点清晰、明确。而关于归纳概括题的作答逻辑层次，主要有以下三种：

(一)递进式逻辑

对于归纳概括主要内容而言，无论是常规型材料还是争论型材料，我们都可以遵循提出问题、分析问题和解决问题的递进逻辑来安排。比如2007年国家公职类考试要求我们概括常规性材料的主要内容，这时我们的基本答题思路就是：好现象+问题+原因+影响+对策，而在争议型材料中我们的基本思路就是：争议的焦点+正方观点和理由+反方观点和理由+结论+对策。

(二)总分式逻辑

对于归纳主要内容下属的某一方面而言，我们通常使用的是总分逻辑。比如2012年国家公职类考试要求我们概括材料1-5的主要问题，我们在找到食品安全、师德、医德等分条要点之后，最好能够用一句话总括所有问题，这样答案的逻辑就是首先进行总括——社会生活中存在道德滑坡问题，再进行分条要点叙述——具体表现为食品安全问题等等。同理，当答题对象为影响、原因等内容时，我们最好也能用总分结构加以梳理，这样答案会更加清晰。

(三)并列式逻辑

除上述两种逻辑外，还有一种比较特殊的概念题目，这种题目的答题思路是一种并列结构。先寻找概念的内涵，即概念的定性分析，再寻找概念的外延，即概念的表现形式。比如2011年国家公职类考试中要求定义“人防”和“技防”两个概念，我们在材料中寻找到技防是指“为城市打造金刚罩进行防灾减灾”，这一定性分析之后，接下来就要通过案例找到“技防”的表现形式——全程监控和挡水阀门的应用等。找到相关要点之后，按照并列逻辑将内涵和外延连接起来即可。

其实，大家在答题过程中会发现归纳概括题目本身的要点并不难找，关键如何将要点归纳成符合要求的答案，如何将这些答案按照一定的逻辑层次归纳整合起来，形成最后的作答。如果大家能够攻克这两大难点，那么归纳概括题将成为你的送分题。

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