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【背景链接】

2014年12月8日，一位杭州师范大学钱江学院的学生爆料称，该校学生的电脑被学校强制安装了一款名为“展翅鸟”的软件，每天用不到5个小时，电脑就会自动关机。据悉，该校大一新生及挂科旷课生的电脑必须要装上时间控制软件。校方回应称，此举旨在培养学生良好的作息习惯。

【标准表述】

给学生的笔记本电脑装上“定时器”，超过规定时间电脑就不能再次开机。表面上看，这一举措似乎能有效控制学生上网时间，然而，只有当学生把主要精力集中在学业上时，这一举措才能真正说是成功的。上不了网，学生未必就形成了好的作息习惯，更不一定就将精力集中在学业上。限定学生的上网时间，只是其能多花时间学习的必要条件，而非充分条件。此外，随着课堂学习数字化水平的提高，即使是学习本身也根本离不开电脑了。

一些大学生的确存在学习动机较弱、上进心不足等问题，学校为学生负责的初衷虽好、教育学生学好的心意可嘉，但学生毕竟都是个性鲜明的人，而非任由摆布的机器。不考虑学生感受，片面地施加自己的想法和观念，势必会引起学生的反感。

【具体措施】

大部分大学生虽已达到成年人的年龄，但心智尚未成熟，这就需要家长和学校的教育引导。大学生不再是小孩子，有着独立的思想、选择和立场，引导他们自我管理、自我约束、自我规划，比强制管理更有效。家长应该做孩子的“朋友”，善于倾听孩子的“心声”，切莫将自己的想法“强加”在孩子身上，而不顾及孩子的感受。学校教育也应既要有“硬教育”，又要有“软教育”，抛弃过去陈旧的以“管”为核心的管理理念，善于从学生的角度换位思考，以人为本，充分调动和培养学生的自我管理和自我教育能力，重视提高学生的认知水平，实现真正的素质教育，从而调动学生学习的主动性和积极性，也能提高学生对社会的适应能力。