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日前，有网友曝出一组据称系学生出游给老师打伞的照片，从照片上可以看到，学校组织学生游玩，一位老师不管是站着、坐着还是行走中，总有一位背着书包的学生为其打伞。照片中这位女老师手里拿着扇子，戴着墨镜，“全程无表情，霸气外露，女王范儿十足”。5月4日，“小学生为老师辛苦打伞，女子表情全程霸气”被顶上微博热门话题榜。

上海市宝山区教育局5日下午就网传“学生为教师打伞”一事回应称，经调查，被打伞的老师确认为上海宝山顾村中心校的，学生为教师打伞一事属实，撑伞学生称是自愿为老师打伞，该局责成学校对其进行批评教育，并要求各单位加强师德师风教育，提醒广大教师严于律己，注意言传身教、关爱学生，积极营造师生相互尊重的和谐氛围。

有关领导、学生与伞的故事已经发生很多次：

事件一：2015年3月14日，网络曝光广西壮族自治区玉林市容县一所中学让数百名学生冒雨做操表演，当地领导则撑伞视察。校方回应称撑伞是因视察的老领导“身体弱”，引发网络舆论负面声浪。

事件二：2012年，温州市鹿城区石坦巷小学学生冒雨表演、领导打伞观看的照片在网络上传得沸沸扬扬……强烈的对比背后，也引发了公众的吐槽：官员和学校、老师和学生就是这样关怀学生、为人师表的?

深度解析

[综合分析]

古往今来，撑伞就是官阶权力的象征，学生给老师撑伞，女教师心安理得地享受，关系好是一方面，但实在是让人难以排除官本位思想的因素，老师难免排除我管着你、我比你有权的“高人一等”的心态。可以说，学生打伞老师享受，老师摆出的是官谱，是官僚的心态。

尊师重教是中华民族的传统美德。在传统的观念里，师徒如父子。“一日为师，终身为父”，诠释了古代师徒伦理。作为教师首先要具备的是师德，师德是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵，“师爱”就是教师对学生无私的爱，这是师德的核心。文中的女教师，在学生为其打伞时，趾高气扬，霸气十足，连对学生最起码的师爱都没有，更别提师德了。

师爱是贯穿教育教学过程始终的教师对学生的一种崇高情感，是教师以其奉献牺牲的方式与学生密切相处并在相处中完善自己、完善学生的教育活动。如果作为教师不懂得师爱，那么他就称不上是合格的教师。

[参考对策]

一是建立健全师德宣传教育制度。坚持师德师风建设与业务水平提高相结合，创新宣传教育方式和载体，不断提高教师的理论修养和思想政治素质。

二是改革完善师德评价监督机制。将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件。

三是建立和完善学生、家长、社会参与的师德监督机制，形成对教师师德全方位、款覆盖、多角度的监督工作网络。