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专业属性

1．专业名称及专业代码：火电厂集控运行，550304

2．教育类型及学历层次：高等职业教育，大专

3．入学要求：普通高中毕业生；技能高考中职毕业生

4．学习年限：三年

人才培养目标

立足能源电力行业，服务大中型火力发电企业及其它电能生产企业，向新能源（核电）、可再生能源（生物质能）及清洁环保能源（燃气）领域拓展，培养德、智、体、美全面发展，适应火力发电生产一线工作岗位，掌握火力发电系统的应用知识，具备火力发电机组集控运行、控制调试能力，具有火电机组热力设备调试维护基本能力，具有良好职业素养、熟练专业技能和可持续发展能力的技术技能型人才。

人才培养指导思想

以”国务院关于加快现代职业教育的决定”为指导，依托能源电力行业，主动服务华中地区区域经济建设发展，以大型火电机组技术发展趋势为引领，以国家及地区能源产业规划为引导，面向电能生产企业，围绕火力发电机组设备的运行值班员岗位的能力培养，遵循火力发电机组运行值班员岗位群的职业标准和岗位规范，将课程内容与职业标准对接，创新“工学交替、能力递进”的人才培养模式，坚持内涵发展，以就业为导向，努力提升人才职业素养和可持续发展能力，以培养适应火电机组运行、调试、维护等岗位的技术技能型人才。

人才培养规格

职业面向

火电厂集控运行专业毕业生主要面向大中型火力发电企业及其它电能生产企业，与火力发电机组生产运行岗位相对应，具体从事的就业岗位如下：

1）集控运行巡检、集控运行副值班员、集控运行值班员；

2）除灰脱硫巡操员、除灰脱硫副值班员、除灰脱硫主值班员；

3）化学运行值班员；

4）燃料运行值班员。

证书要求

学生毕业时需要取得以上证书：第1-3项，其它项任选。

人才培养模式

坚持以火电机组集控运行的职业岗位能力培养为主线，创新实现课程内容与岗位规范职业标准对接，强化火电机组仿真系统平台建设，突出以机组启停真实工作任务为载体的仿真实训，坚持仿真实训与现场实习相结合；逐步建设完善虚拟实训系统，强化以实际设备为载体的检修实训，将教学过程与生产过程对接，努力实现传授知识、培养能力、提升素质三方面的有机融合，逐步实现课堂学习与终身学习对接，形成“工学交替、能力递进”的螺旋式上升的模式。

课程体系及课程说明

课程结构体系

课程体系设计按照以学生为主体的指导思想，依照“由简单到复杂”的认知规律，在职业分析基础上，通过对火电厂集控专业所从事的工作任务分析，确定培养目标；引入职业标准和岗位规范，归纳出典型工作任务，将典型工作任务分类整合为本专业的学习领域，再进一步把学习领域的内容合理序化，将教学过程与实际生产过程对接，同时融入素质教育培养，以此构建了本专业“基于热力发电工作过程”的课程结构体系图如

机械基础及应用，计算机文化基础，CAD制图实训，热工理论及应用，流体力学及泵与风机，电厂认识实习，金工实习，电工技术，数据库应用，电厂锅炉设备及运行，电厂汽轮机设备及运行，热机结构剖析实训，电工实训，发电厂电气设备及运行，热工检测技术，热工控制技术及应用，单元机组集控运行，电气设备实训，专业英语实训，燃料设备及运行，电厂化学，火电机组环保技术，电业安全，核能发电技术，电厂能源管理信息系统，无损检测新技术，现代传感技术，组态软件技术及应用，电厂热力系统规程分析，集控运行仿真实训，电厂运行实习，顶岗实习

毕业要求

本专业着力推进双证融通制度，致力于培养符合职业标准及岗位规范的毕业生。学生应获得158学分和素质教育40分并且取得所要求的证书方能毕业，其中：公共课程53学分（含任选课8学分），专业课程105学分（含专业限选课6学分）；素质教育40分（含选得分20分）。