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暨南大学2017年硕士入学考试考试大纲(马克思主义理论与实践)
来源:暨南大学网 阅读:626 次 日期:2016-07-23 14:21:21
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一、考查目标

《马克思主义理论与实践》是一门基础性专业课程,由马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论两部分组成。课程考核目标主要考察考生能否系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化的理论成果;要求考生能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析和研究当代中国重大理论和现实问题。

二、考试形式和试卷结构

1.试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

2.答题方式为闭卷笔试。

3.试卷内容结构:试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为:基本概念和基本知识占30%,简单理解和应用占30%,综合分析和应用占40%。

三、考试范围及要求

《马克思主义理论与实践》由马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论两部分组成。考生首先应认真通读教材,从总体上全面把握教材的内容;其次,按照大纲要求,对教材的知识点进行整理归纳,以熟练掌握教材的主要内容;再次,要联系实际思考问题,以深化对教材内容的理解,并能运用有关的理论分析实际问题。相关内容要求如下:

一、马克思主义基本原理部分

(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

1.什么是马克思主义与马克思主义基本原理

2.马克思主义产生的必然性

3.马克思主义的特征

(二)世界的物质性及其发展规律

1.世界统一于物质

2.事物的普遍联系与永恒发展

3.主观能动性与客观规律性的辩证统一

4.唯物辩证法是根本方法

(三)认识世界和改造世界

1.科学的实践观

2.认识的本质及规律

3.真理与价值

4.认识与实践的统一

5.必然与自由

(四)人类社会及其发展规律

1.社会基本矛盾及其运动规律

2.社会存在与社会意识的辩证关系

3.科学技术与社会历史发展

4.阶级斗争、革命和改革在社会发展中的作用

5.人民群众和个人在历史发展中的作用

(五)资本主义的形成及其本质

1.私有制基础上商品经济的基本矛盾

2.劳动价值论及其意义

3.剩余价值论及其意义

4.资本主义的政治制度和意识形态的特点及其本质

(六)资本主义发展的历史进程

1.从自由竞争资本主义到垄断资本主义

2.当代资本主义的新变化及实质

3.资本主义的历史地位和发展趋势

(七)社会主义社会及其发展

1.社会主义的产生与人类社会发展规律

2.科学社会主义的基本原则与发展道路的多样性

3.社会主义在实践中发展和完善

(八)共产主义是人类最崇高的社会理想

1.马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法

2.共产主义社会的基本特征

3.共产主义理想实现的必然性、长期性与阶段性

4.共产主义理想与中国特色社会主义共同理想的关系

二、中国化马克思主义理论部分

(一)马克思主义中国化两大理论成果

1.马克思主义中国化及其发展

2.毛泽东思想

3.中国特色社会主义理论体系

4.马克思主义中国化两大理论成果的精髓

(二)新民主主义革命理论

1.新民主主义革命的总路线和基本纲领

2.新民主主义革命的道路和基本经验

(三)社会主义革命理论

1.从新民主主义到社会主义的转变

2.社会主义改造道路和历史经验

3.社会主义制度在中国的确立

(四)中国社会主义建设道路初步探索的理论成果

1.社会主义建设道路的初步探索

2.社会主义建设道路初步探索的主要理论成果

(五)中国特色社会主义总依据理论

1.社会主义初级阶段理论

2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

(六)社会主义本质和中国特色社会主义总任务理论

1.社会主义本质理论

2.社会主义的根本任务

3.中国特色社会主义的总任务

(七)社会主义改革开放理论

1.改革开放是中国特色社会主义的必由之路

2.坚定不移地推进全面改革

3.坚持对外开放的基本国策

(八)中国特色社会主义总布局理论

1.中国特色社会主义总布局的形成和发展

2.建设中国特色社会主义经济

3.建设中国特色社会主义政治

4.建设中国特色社会主义文化

5.建设社会主义和谐社会

6.建设社会主义生态文明

(九)祖国完全统一的构想

1.实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

2.“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践

(十)中国特色社会主义外交和国际战略理论

1.外交和国际战略理论的形成依据

2.坚持走和平发展道路

(十一)中国特色社会主义建设根本目的和依靠力量理论

1.中国特色社会主义建设的根本目的

2.中国特色社会主义建设的依靠力量

3.巩固和发展爱国统一战线

4.国防和军队现代化建设

(十二)中国特色社会主义领导核心理论

1.党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

2.党的建设是一项新的伟大工程

3.全面提高党的建设科学化水平

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