一、非守门员专项测试方法及评分标准(100分)
1、基本技术和专项素质测试(50分)
(1)、多部位颠球(10分)
评分标准:
12部位颠球10分
10部位颠球8分
8部位颠球6分
6部位颠球4分
4部位颠球2分
2部位颠球0分
要求:颠球部位不能重复,重复就记失败一次。每人两次机会。
(2)、绕杆射门(15分)
方法:以罚球区线的中心点为界,垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线,从起点线处向前4米起,每2米放置一个标志桶,共8个标志桶。运球绕过8个标志桶后起脚射门。
成绩评定:根据过桶的熟练性和连贯性以及射门的情况评分。每人3次机会,根据三次完成情况综合评定考生最后得分。
评分标准:
运球过桶很熟练、连贯,射门准确有力15分
运球过桶熟练、连贯,射门较准确有力12分
运球过桶较熟练、连贯,射门准确,较有力9分
运球过桶熟练性、连贯性一般,射门准确,较有力6分
运球过桶熟练性、连贯性一般,射门较准确有力3分
运球过桶不熟练、不连贯,射门不准确0分
(3)、5×25米折返跑(15分)
测试方法:从起跑线向场内垂直方向快跑,在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米、25米各处的标志物后返回起跑线,每击倒一个标志物立即返回一次(须将标志物击倒,否则不计成绩)。以站立式起跑,脚动开表,完成所有折返距离回到起跑线时停表。每人一次机会。
5×25米折返跑评分表
分值 | 成绩(秒) | |
男 | 女 | |
15 | 31.00 | 33.00 |
14 | 31.01-31.30 | 33.01-33.30 |
13 | 31.31-31.60 | 33.31-33.60 |
12 | 31.61-31.90 | 33.61-33.90 |
11 | 31.91-32.20 | 33.91-34.20 |
10 | 32.21-32.50 | 34.21-34.50 |
9 | 32.51-32.80 | 34.51-34.80 |
8 | 32.81-33.10 | 34.81-45.10 |
7 | 33.11-33.40 | 35.11-35.40 |
6 | 33.41-33.70 | 35.41-35.70 |
5 | 33.71-34.00 | 35.71-36.00 |
4 | 34.01-34.30 | 36.01-36.30 |
3 | 34.31-34.60 | 36.31-36.60 |
2 | 34.61-35.90 | 36.61-36.90 |
1 | 35.91-35.20 | 36.91-37.20 |
(4)、长传踢准(10分)
30米踢准进圈(圆圈半径2.5米),左右脚各踢两次。(进一球2.5分)
2、实战能力(50分)
测试方法:根据考生人数,将考生分为不同的组(队),分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
成绩评定:由4名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后,取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。
等级 | A | B | C | D |
分值 | 50 | 49-40 | 39-30 | 30以下 |
能 力 要 求 | 战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力较好,意识较好,技术动作规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态较稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强、心理状态不稳定。 |
二、守门员专项测试内容及评分标准(100分)
1、守门员基本技术(10分)
评分标准:熟练掌握守门员基本技术10分
很好掌握守门员基本技术8分
较好掌握守门员基本技术6分
基本掌握守门员基本技术4分
部分掌握守门员基本技术2分
完全没有掌握守门员基本技术0分
2、立定跳远(15分)
评分标准:(单位:米)
3、传接球(10分)
评分标准:根据传球的准确性,传球的远度以及接球的合理性评定分数。
4、扑接球(15分)
在其他考生进行运球射门时,守门员进行扑接球测试。
评分标准:
熟练掌握接扑球技术15分
很好掌握接扑球技术12分
较好掌握接扑球技术9分
基本掌握接扑球技术6分
部分掌握接扑球技术3分
完全没有掌握接扑球技术0分
5、实战能力(50分)
测试方法:根据考生人数,将考生分为不同的组(队),分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
成绩评定:由4名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后,取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。
等级 | A | B | C | D |
分值 | 50 | 49-40 | 39-30 | 30以下 |
能 力 要 求 | 战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力较好,意识较好,技术动作规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态较稳定。 | 战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强、心理状态不稳定。 |
贵州师范大学招生办公室
2017年3月16日