一、教学要求： 1、正确流利的朗读课文。
2、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关 系。
二、教学重点：认字和朗读。
三、教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。
四、教学过程：(一)、复习导入上节课我们学习了《雨点儿》这篇课文，这节课继续，老师请这一行的同学一人读一段。再认认生字。1、出示生字卡：数不清 云彩 飘落(生认读)2、出示生字。(二)、学习生字这些字你们在课文中已经认识，那么离开课文你还认识吗?拿出字卡老师读一个生字,你们找一个。1、指名一组上台。找到领读，并贴黑板上。2、生字“找朋友”(从12个生字中找，找字摆词，并领读)(三)、“我会读”生自由读课后三个句子，齐读课文(四)、指导书写1、“方、半、巴”三个字都是独体字。要指导学生在田字格里把这三个字写均匀。2、教师范写，学生书空。3、学生描红、练写、反馈，再练写。4、口头组词。(五)、布置课外实践活动的任务课余时间，请学生在家里的小花盆里栽花种草，继续引导学生观察，下雨或浇水后，花草有什么变化。(六)、练习1、在正确的读音后打钩。 cai( ) shu ( ) fan( )彩 数 方 chai( ) su ( ) fang( )2、想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。
五、作业布置：课间观察：下雨或浇水后，花草有什么变化?
六、板书设计： 在田字格中写“方、半、巴” 三个字。
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