第一部分 《职业适应性测试》考核大纲
《职业适应性测试》考核大纲只针对普通高考学生（以下简称为普高生）。
普高生参加单独招生考试不分文理科，采用“高中学业水平考试+职业适应性测试”评价方式。高中学业水平考试量化成绩满分为220分，职业适应性测试满分为200分，总分420分。
一、工程机械类
1、报考专业
凡是填报木材加工技术 、家具设计与制造、建筑工程技术 、环境艺术设计专业的普高生（不分文理）参加此类职业适应性测试。
2、考核形式
采用综合面试的方式进行测试，满分200分。
3、考核内容和分值比例
| 工程机械类测试内容 | 分值 | 所占比例 | |
| 职业意识 （面试） | 1、学生的人生观、价值观、世界观； 2、对“2025中国制造”的认识； 3、对企业文化的了解。 | 60 | 30% |
| 职业潜质 （面试） | 1、学生个人素质与协调能力；
2、空间思维能力； 3、人际交往能力，吃苦耐劳意识。 |
60 | 30% |
| 职业技术 （面试） | 1、木材工业产品认识； 2、建筑产业的认识; 3、室内外景观设计的认识。 | 80 | 40% |
第二部分 《文化素质知识》考核大纲
《文化素质知识》考核大纲只针对三校生。
三校生参加单独招生考试，按照“文化素质+职业技能”的方式进行，总分420分，其中文化知识考试成绩满分为220分，综合素质职业技能测试成绩满分为200分。
一、考试科目
采取综合试卷答题方式进行，考试科目及所占分数为语文80分、数学50分、英语50分、政治40分，总分220分。
二、考试方式
采用计算机终端考试。
三、考试大纲
语文、数学、英语、政治参照《2020年云南省高等职业技术院校招生考试说明》。
第三部分 《职业技能测试》考核大纲
《职业技能测试》考核大纲只针对三校生。
职业技能测试满分200分，由云南林业职业技术学院工业工程学院针对报考的专业进行职业技能测试。
一、建筑工程类、机械类
1、报考专业
凡是填报木材加工技术、环境艺术设计、建筑工程技术专业的三校生参加此类职业适应性测试。
2、考核形式
职业技能采用实作形式考核；职业意识、职业潜质采用综合素质面试的形式考核。满分200分。
3、考核内容和分值比例
| 内容 | 分值 | 所占比例 | |
| 职业技能 （绘图） | 1、三视图绘制；2、手绘表现技法。 | 100 | 50% |
| 职业意识 （面试） | 1、对“工匠精神”的认识； 2、对“2025中国制造”的认识。 | 50 | 25% |
| 职业潜质 （面试） | 1、对空间的分析能力； 2、对事物的协调能力。 | 50 | 25% |
4、测试内容、技能要求及评分标准
(1)职业技能——绘图
绘图内容：三视图绘制、效果图表现技法。
技能要求：能准确绘制出物体的各尺寸，各识图位置摆放适合，标注精准；表达出物体的轮廓、效果。
评分标准：
| 序号 | 考核内容 | 考核要点 | 配分 | 评分标准 | 得分 |
| 1 | 三视图绘制 |
准确分析出物体在各方向上的投影，以二维形式绘制出来并进行尺寸标注。 |
50 |
投影分析正确得10分； 视图绘制正确德30分； 标注正确得10分。 |
|
| 2 | 手绘表现技法 |
素描基础 |
50 | 整体效果表现20分；明暗关系精准得15分；构图精准得15分. | |
| 合计 | 100 | ||||
(2)职业意识——面试
面试内容：对“工匠精神”的认识、对“2025中国制造”的认识。
评分标准：
| 序号 | 考核内容 | 考核要点 | 配分 | 评分标准 | 得分 |
| 1 | 对“工匠精神”的认识 | 工业制造产品质量要求； 企业文化。 | 25 | 对工业制造产品质量要求描述合理得10分；对企业文化认知合理得15分。 | |
| 2 | 对“2025中国制造”的认识 | 中国制造的基本内涵； 中国制造目前现状与分析； 如何提升中国制造品质。 | 25 | 中国制造的基本内涵认识合理得8分；中国制造目前现状与分析合理得7分；对提升中国制造品质的建议合理得10分。 | |
| 合计 | 50 | ||||
③职业潜质——面试
面试内容：对空间的分析能力；对事物的协调能力。
评分标准：
| 序号 | 考核内容 | 考核要点 | 配分 | 评分标准 | 得分 |
| 1 | 对空间的分析能力 | 对空间概念的理解； 对空间分析运用。 | 25 | 对空间概念的理解合理得15分；对空间分析运用合理得10分。 | |
| 2 | 对事物的协调能力 | 对事件的统筹规划能力； 解决突发事件能力。 | 25 | 对事件的统筹规划合理得18分；解决突发事件恰当的7分。 | |
| 合计 | 50 | ||||
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