学校概况
亳州师范高等专科学校坐落在历史源远流长、文化底蕴深厚的中国历史文化名城——安徽亳州。这方沃土滋养出驰誉中外的道家文化，诞生了震烁华夏的老子、庄子、曹操、华佗、陈抟、花木兰等圣哲先贤，享有“天下道源、华佗故里、中华药都、养生亳州”的美称。
亳州师范高等专科学校前身为1952年创办的蒙城师范学校， 2002年3月经国家教育部批准，独立升格为公办普通师范高等专科学校。学校深入贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要（2010－2020年）》，坚持育人为本，德育为先，形成了“追求真理、崇尚学术、立德树人、爱国奉献”的校园文化精神，全面提高教育教学水平和人才培养质量，为地方经济发展和社会进步作出积极贡献。
学校占地面积1005亩，建筑面积22万平方米，在校生近7000人。现有馆藏图书33万册，教学仪器设备总值3760万元，固定资产近5亿元。教职工348人，其中专任教师271人。专任教师中教授4人，副高职称45人，中级职称97人，博士8人，硕士研究生173人。教学单位6个：中文与传媒系、外语系、理化系、艺术系、基础教学部、思政教研部。教学辅助单位2个。
学校现有文化教育、财经、生化与药品、电子信息、艺术设计传媒、旅游等八大类36个专业。在做强教师教育专业基础上，学校依托亳州深厚的文化积淀、优厚的产业资源，围绕亳州现代中药、能源化工、白酒及农产品加工、汽车及装备制造、旅游文化等支柱产业，大力发展应用型专业，服务地方经济社会发展，立足亳州、面向安徽、辐射全国培养优秀人才。
学校强力推进与企业合作，积极探索工学结合培养模式。与100多家企业签订了人才培养合作协议，定期输送学生深入企业，开展工学结合、工学交替、教学做一体，培养学生专业实践技能。其中，学校通过引企入校模式，与国际知名企业古井集团合作开办“精细化学品生产技术（古井班）”和“生物技术与应用（古井班）”，物流管理、旅游英语、商务英语、商务日语、旅游服务与管理、电子信息工程技术、计算机类、学前教育等专业，与亳州天运（国际）物流园、上海尊茂酒店集团、常州市长兴集团餐旅系统、亳州联滔电子有限公司、亳州宾馆、台州椒江幼艺教育集团合作开启了实质性的订单式人才培养之路。
学校重视校内实习实训基地建设，现拥有基础物理、化学、生物实验室以及电子电工、化工单元操作、微生物发酵、通信技术、微机原理、会计电算化、学前教育、心理健康等相关专业实验、实训室80多个，基本满足各专业教学实验、实训和科学研究需要。
学校与安徽师范大学、合肥学院、淮北师范大学签订了对口支援协议，三校在学科专业建设、师资队伍培养、科学研究合作、管理干部培训、产学研合作、国际合作交流等方面进行支援建设。学校与韩国济州汉拿大学签订了国际办学合作协议，双方就学生培养达成了一致意向。
我校生源广泛，来自于全国15个省，新生报到率逐年提高。毕业生致力于服务农村基础教育，服务于地方经济建设和社会发展。我校毕业生基础扎实，知识面广，接纳社会能力强，深受用人单位欢迎。2010年毕业生就业率为98.79%，2011年毕业生就业率为97.61%，2012年毕业生就业率为99.15%。学校每年向亳州市及周边地区输送大量优秀毕业生，为亳州地方教育事业、经济社会发展作出突出的贡献。2006年以来，亳州市每年从亳州师专毕业生中择优选聘30%，充实亳州三县一区农村中小学教师队伍，选聘的毕业生获得社会各界的高度认可和广泛赞誉。
为适应快速发展的市场经济对复合型、应用型人才的需求，拓宽学生就业渠道，增强学生对社会的适应能力和就业竞争力，学校重视学生的知识创新和能力创新，为学生深造提供优质服务。学校承办高等教育自考专升本考试，开设汉语言文学教育、英语教育、数学教育、体育教育、艺术设计、会计、计算机信息管理、小学教育、学前教育等9个本科专业。现注册在籍考生5196名，考试科目由主考院校和我校教师辅导助学，考点设在我校。已获得本科学历同学1000多名，获得学士学位同学近400名。
乘着全国高等教育发展的大势，学校坚持走以提高人才培养质量为核心的内涵式发展道路，继续深化教育教学改革，创新人才培养模式，全面提高教育教学质量和人才培养质量，励精图治，向着本科院校的目标奋进，争取在十二五期间升格为本科院校。
专业介绍
中文与传媒系
(一)语文教育
1.培养目标：培养小学语文教师、教育教学管理人员及中高级文字处理、文学创作与研究人员。
2.主修课程：古代文学、中国现当代文学、现代汉语、儿童文学、基础写作、教师书写技能、普通话与教师语言、小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学语文教育与活动指导、大学英语、计算机应用基础、微格教学训练、小学综合实践活动等。
3.学制：三年
(二)汉语
1.培养目标：培养熟练掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能，有较强语言文字应用能力。在汉语言文学知识学习的基础上，注重培养新闻采编、播音与主持、机关文秘和社区文化宣传等方面的技能，主要包括有声语言的应用（如播音与主持）和书面语言（如创意写作、新闻采编等）的应用等。能够在教育、文化管理、新闻出版、机关、社区等企事业单位从事语言文字应用等方面工作的复合型专门人才。
2.主修课程：现代汉语、古代汉语、语言学理论、中国现当代文学、中国古代文学、基础写作、书法、应用写作、播音与主持、演讲与口才、公共关系学、管理学、新闻采编、文化产业概论、社交礼仪、大学英语、计算机应用基础等。
3.学制：三年
(三)广告制作与设计（招文理生）
1.培养目标：培养掌握本专业必备的广告理论、广告设计与制作的技能，在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告设计、广告经营与管理、广告策划与创意等工作的专门人才。
2.主修课程：美术基础、广告设计基础、Photoshop、广告策划与创意、广告美学、广告学概论、CI设计、广告心理学、广告摄影摄像、动漫设计、品牌学、中外广告史、三大构成、传播学概论、flash、网页设计与制作、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、图形创意、pop海报设计、版面编排、广告营销、广告调查、标志与字体设计、大学英语、大学应用语文等。
3.学制：三年
外 语 系
(一)英语教育
1.培养目标：通过教师教育专业理论课程和实践教学环节的学习，培养具有扎实英语语言基础知识和技能，具有良好的教学组织能力、职业素养和敬业精神的中小学、幼儿园英语教师，以及适应社会其他行业需要的英语人才。
2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学英语实践能力、现代教育技术、小学跨学科教育、英语教师职业技能、综合英语、英语听说、口语、语音、英语阅读、英美文化、英美文学、英语歌曲与表演，同时还开设了二外日语课程。
3.学制：三年
(二)商务英语
1.培养目标：培养适应社会经济发展需要的、具有较强的英语语言交际能力和较扎实商务基础知识和商务实践技能的应用型人才。
2.主修课程 ：综合英语、英语应用文写作、英语阅读、英语口语、国际贸易实务、国际商务函电、外贸单证、报关实务、西方文化、计算机应用基础等。
3.学制：三年
(三)旅游英语
1.培养目标：面向旅游企事业单位、涉外酒店及相关服务行业的一线岗位，培养具有良好职业道德、敬业精神、扎实的英语语言基础知识和旅游专业知识，适应现代旅游服务与管理的应用型人才。
2.主修课程：综合英语、英语口语、英语视听说、旅游英语、中国旅游文化、导游基础知识、导游实务、餐饮管理、旅行社服务与管理等。
3.学制：三年
(四)商务日语
1.培养目标：培养具有日语听、说、读、写、译的基本技能，熟悉商务活动和相关知识，能够从事涉外企业商务活动的应用型人才。
2.主修课程：基础日语、日语听力、商务日语、日语会话、日语阅读、商务日语翻译、日本文化、外贸函电、商务礼仪等。
3.学制：三年
理 化 系
(一)数学教育
1.培养目标：培养中小学数学教师及适应社会需要的教育教学管理、统计等方面的专业人才。
2.主修课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、普通物理、生命科学、小学教育概论、小学儿童学习与发展、数学教材教法、C语言、大学英语、计算机应用基础。
3.学制：三年
(二)计算机教育
1.培养目标：培养掌握计算机科学与技术的基础理论、专业技能，具备计算机软件设计、开发、应用与管理能力；具有计算机网络信息系统应用及多媒体技术应用的能力；具备良好的教师职业素养，能胜任中小学校计算机课程教学和信息技术课程教学的教师以及具有较强计算机系统应用能力的复合型人才。
2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、中小学信息技术教材教法、远程教育、跨学科教育、C语言、软件基础、数据库原理及应用、计算机维护与维修、可视化程序设计、多媒体应用技术、组网与建网、网站开发、大学英语等。
3.学制：三年
(三)现代教育技术
1.培养目标：培养具有现代教育思想、知识和能力结构，有较强的创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的，具备现代化信息素养，面向中小学第一线的信息技术普及、培训、教学服务和管理的现代教育技术应用型人才。
2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学信息技术教学法、普通物理、英语、高等数学、计算机基础、教育技术学导论、摄影技术、计算机程序设计、学与教的原理、电子线路及实验、多媒体制作技术、网络技术、教育电视系统、教学系统设计、教育传播学、电路分析、网页制作、教育电声系统等。
3.学制：三年
(四)会计电算化
1.培养目标：培养具有扎实的会计基础理论，熟悉会计制度，具有较高的财务管理能力和经济业务核算能力，能够熟练地运用电子计算机处理会计业务工作的专门人才。
2.主修课程：基础会计、管理会计、财务会计、excel在会计中的应用、会计电算化、财经法规与会计职业道德、审计学、统计学、经济数学、财务管理、成本会计、经济法等。
3.学制：三年
(五)生物技术与应用（古井班）
1.培养目标：培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和实践技能，了解生物技术的发展现状与趋势以及在生产上的应用，能在发酵工业、医药保健品、食品加工等企业从事生物技术有关的技术应用、产品开发、生产管理等工作的应用型专门技术人才。
2.主修课程：应用微生物学、生物化学、生物制药技术、发酵技术、食品药品分析与检验、应用真菌栽培及加工技术、生物工程下游技术、白酒与酒精生产技术、细胞工程、生物工程设备、酶工程技术、基因工程技术等。
3.学制：三年
(六)精细化学品生产技术（古井班）
1.培养目标：培养具有精细化学品生产技术专业必需的基础知识和基本技能，在精细化学品开发与应用技术领域从事生产、管理与营销工作的技术型人才。
2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、精细合成工艺学及实验、仪器分析及实验、化工单元操作实训、化工仪表及自动化、精细化学品生产技术、酒质分析、化工产品管理与营销等。
3.学制：三年
(七)电子信息工程技术
1.培养目标：根据“加强基础，拓宽专业，提高素质，培养能力”的原则，培养具有电子信息产品的安装、调试、检测及维护能力，具备电子信息技术的制造、推广、应用能力的技术应用型专门人才。
2.主修课程： 高等数学、电路分析、微机原理、工程制图与AutoCAD2004 、EDA技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、C语言程序设计、计算机网络技术基础、现代通信技术、电视机原理、电子测量仪器、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用技术等 。
3.学制：三年
(八)应用化工技术
1.培养目标：培养具有较高素质和化工生产职业能力，能在精细化工、医药生产、轻工、材料、环境保护、技术监督等部门工作的技能人才。
2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、无机化工工艺学及实验、有机化工工艺学及实验、仪器分析、化工单元合成反应及实训、化工仪表及自动化、化工产品管理与营销等。
3.学制：三年
(九)药物分析技术
1.培养目标：培养掌握药品质量检测所必须的操作技能和相关理论知识，能够在药品生产、经营、管理等部门从事药品质量检测工作的高素质技能型专门人才。
2.主修课程：仪器分析技术、药物分析与检测技术、中药制剂分析技术、生物药物分析与检验、食品分析与检验、药品生产与质量管理、药学综合技能实训等。
3.学制：三年
(十)计算机应用技术（软件开发）
1.培养目标：培养掌握扎实的计算机应用技术专业的基础知识和基本技能，掌握先进的应用软件开发方法与技术，具有较强的人际沟通，团队协作能力，掌握标准的软件开发技术和软件外包管理流程，能够从事软件产品分析、设计、开发，测试及编制的技术应用型人才。
2.主修课程：程序设计基础、软件基础、数据库原理及应用、计算机网络基础、图形图像处理、动画设计、SQL Server、Java语言程序设计、DOTNET程序设计、Web开发技术、UML与软件工程、软件测试等。
3.学制：三年
(十一)计算机网络技术
1.培养目标：培养掌握计算机软硬件和网络系统基本知识和计算机网络技术，能直接从事各种计算机网络软硬件系统的安装、调试与维护，以及能够熟练进行网络方案设计实施、网络系统集成、网络工程管理与监理、网络安全控制与管理、网站开发与设计，并能快速跟踪网络新技术的综合型高级实用型人才。
本专业毕业生可在企、事业单位从事计算机操作、计算机网络管理和网站建设、网络安全、网络系统管理与维护等方面的工作；还可在网络工程公司从事网络系统集成、网络工程安装与技术支持、网络工程监理；在计算机制造业和销售业从事计算机组装、计算机网络产品的售前、售后服务的工作。
2.主修课程：C语言、数据结构、计算机网络技术、网络操作系统、数据库原理及应用、计算机维护与维修、组网与建网、网站开发、防火墙技术、网络工程与设计、大学英语等。
3.学制：三年
(十二)应用电子技术
1.培养目标：培养对常用电子仪器仪表及设备、自动控制装置以及家用电器等具有安装、调试、运行与维护能力，具有分析、解决电子产品技术及产品装配工岗位操作能力，面向化工、医药、建材、装备制造业等产业，能胜任大型电子产品及设备的安装、调试、运行、维护以及管理工作的技能型人才。
2.主修课程：电子工艺、电工技术基础、模拟电子技术、电子CAD/Protel99、数字电子技术、高频电子学、智能仪表、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用、家用电器原理与维修、SMT技术基础与设备、彩电维修技术、电机与拖动、微机原理与接口技术、电子产品测试与维护等。
3.学制：三年
艺 术 系
(一)音乐教育
1.培养目标：培养学生掌握音乐基本理论、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或社会文艺工作者。
2.主修课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、电脑音乐制作、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教学法、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
3.学制：三年
(二)美术教育
1.培养目标：培养学生掌握美术基础知识、基本技能，具有一定的美术创作能力、教学实践能力及初步的教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的合格中小学美术教师或社会文艺工作者。
2.主修课程：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
3.学制：三年
(三)环境艺术设计
1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握环境艺术设计所需要的基础知识和基本技能，能熟练地利用手工和计算机技术，从事室内装饰设计、办公环境装饰设计、商业环境设计、展示设计、景观设计的应用型人才。
2.主修课程：室内设计、展示设计、景观设计、商业环境设计、餐饮空间设计、摄影、Photoshop、3DMax、CAD、计算机应用基础等。
3.学制：三年
(四)音乐表演
1.培养目标：掌握必要的音乐理论和音乐表演技能，具有一定艺术修养的，能在专业文艺团体、群文部门、中小学从事表演、教学及研究工作的应用型人才。
2.主修课程： 声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、基础和声、艺术概论、歌曲作法、电脑音乐制作、舞台艺术等。
3.学制：三年
(五)多媒体设计与制作（招文理生）
1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握多媒体设计与制作方面的基础知识和基本技能，能熟练地利用计算机技术从事网页多媒体设计制作、影视多媒体设计制作、多媒体展示设计、广告设计的应用型人才。
2.主修课程： Photoshop、Illustrator、设计思维与创意、音频处理、Flash、网页设计、摄影与摄像、Premiere、After Effects、创意短片等。
3.学制：三年
(六)旅游工艺品设计与制作
1.培养目标：培养具有一定文化艺术修养，掌握旅游工艺品设计与制作的基本理论、基础知识和基本技能，能熟练进行造型设计创作，能运用计算机进行旅游工艺品设计和手工制作的应用型人才。
2.主修课程：中外工艺美术史、旅游纪念品设计、Photoshop、编织、剪纸、泥塑、卡通造型设计、装饰画、包装设计、饰品设计、地方文化与民间美术等。
3.学制：三年
(七)艺术设计（动漫）
1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握动漫设计与制作的知识和技能，能够熟练运用计算机进行CG插画、动画脚本、动画角色、三维建模的设计制作的应用型人才。
2.主修课程：Photoshop、CG插画设计、分镜头绘制、音频处理、Flash、摄影与摄像、粘土动画、MAYA、动漫角色设计、动画运动规律、After Effect等。
3.学制：三年
(八) 艺术设计（装潢）
1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握一定的艺术设计知识，熟练使用计算机，能在企业事业单位、专业设计部门、学校、科研单位从事包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、会展设计、装饰艺术设计等工作的应用型人才。
2.主修课程：设计速写、Photoshop、Illustrator、标志设计、创意字体设计、平面广告设计、印刷品设计、Flash、包装设计、摄影与摄像、书籍装帧设计、Premiere、影视广告等。
3.学制：三年
基础教学部
(一)初等教育
1.培养目标：培养适应基础教育改革与发展的需要，具有扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、实践能力和发展潜力，学有专长，胜任小学教育教学、研究及管理的新型教育工作者。
2.主修课程：①初等教育 (文)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、写作、古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文艺概论、中外文明史、小学语文教学研究等。
②初等教育 (理)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率论与数理统计、初等数论、小学数学教学研究、小学科学教学与设计、生命科学、小学综合实践活动设计与指导等。
3.学制：三年
(二)学前教育
1.培养目标：培养掌握学前教育的基本理论知识和基本技能，具有较强的学前教育实践能力，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
2.主修课程：学前语言教育、学前数学教育、学前音乐教育、学前体育教育、学前美术教育、学前科学教育、学前教育概论、幼儿发展与学习、幼儿园建设与管理、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术应用、钢琴、舞蹈、手工等。
3.学制：三年
(三)社会体育
1.培养目标：培养掌握社会体育方面的基础理论知识，具备进行大众体育活动的组织管理、科学健身的指导咨询、体育产业经营等方面能力，全面发展的技能型、实用型体育专门人才。
2.主修课程：人体解剖学、体育概论、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育社会学、运动竞赛学、体育健身原理与方法、全民健身概论、体育管理学、体操、武术、球类、健美操、田径等。
3.学制：三年
(四)体育保健
1.培养目标：培养掌握体育保健的基本理论知识和基本技能，能独立在各种体育协会、运动队、体工队、训练基地、学校、社区、酒店、健身娱乐俱乐部、康乐中心、疗养院、社区康复治疗福利院、军队以及政府各事业单位保健部门从事推拿按摩治疗，对常见病、外科损伤能独立处理，能够指导体育训练、健身、健美、康复等工作的合格人才。
2.主修课程：运动解剖学、体育概论、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育健身原理与方法、营养学、按摩学、中医养生康复学、健身体育项目、运动创伤与救护、健身体操等。
3.学制：三年
(五)旅游服务与管理
1.培养目标: 培养掌握旅游学基本理论知识与技能、具有社会旅游工作者的良好道德品质和作风、具备从事旅游管理的组织管理、旅游管理的咨询指导、旅游管理的经营开发能力和导游工作或旅游翻译的能力、胜任旅行社基本工作，做好旅游管理、旅游翻译等方面的指导与咨询服务，能协调、组织好各领域的旅游管理等的旅游专门人才。
2.主修课程:大学语文、大学英语、信息技术教育基础、旅游学概论、旅游心理学、旅游文化学、旅游工艺品设计与制作、旅游英语、旅游地理、酒店管理等。
3.学制：三年
(六)物流管理
1.培养目标：培养适应在经济管理部门、内外贸公司、工商企业、港口码头、机场等物流企业从事物流管理和从事教学科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理论和业务技能，能适应企业物流和第三方物流管理需要，具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的复合人才。
2.主修课程：物流学概论、经济学原理、管理学原理、国际贸易实务、企业物流管理、市场营销学、储存与配送管理、供应链管理等。
3.学制：三年
招生计划及收费标准（见“亳州师范高等专科学校2013年高中起点专科招生计划及收费标准”和“亳州师专2013年初中起点（五年制）专科招生简章”）
招生章程
学校全称：亳州师范高等专科学校
办学层次：专科
办学类型：公办普通高等专科学校
办学地址：安徽省亳州市（南部新区）汤王大道2266号
录取规则及要求：
1.执行教育部、省招委有关文件规定，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美等方面素质，择优录取。
2.各专业男、女生比例不限。
3.对各专业考生身体健康状况要求，按教育部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
4.录取原则依据普通高校招生试行“平行志愿”的有关规定，体现“分数优先，遵循志愿”的原则，对进档考生按从高分到低分的顺序录取。第一专业志愿无法满足的，录取第二专业志愿，以此类推，所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据考生分数调剂到相应专业，若不服从专业调剂，作退档处理。
5.严格执行教育部和各省招生委员会制定的加分或降分政策，高考成绩总分相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。
6.外语语种以英语为主,其他语种不限。
7.艺术类、体育类专业录取，根据各省有关招生文件精神，分数线及投档录取办法以各省招生委员会公布的为准。
8.艺术类、体育类专业录取原则：在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格、文化考试成绩达到艺术类文化分数最低录取控制线、综合分达到综合分最低录取控制线的情况下，采用综合分成绩录取，按招生计划数的1：1投档。
颁发证书：亳州师范高等专科学校（普通高等学校学历证书，具体内容按照国家和省有关文件规定填写）。
学费标准：严格按省物价局、省财政厅和省教育厅审定的收费标准执行
学校资助情况
学校认真贯彻落实国家各项资助政策，高度重视家庭经济困难学生资助工作，建立了完备的奖、贷、助、补、减等资助工作体系。每年评选国家奖学金若干名，每人奖励8000元；评选国家励志奖学金若干名，每人奖励5000元；评选国家助学金人数占学生总数的20%（五年制大专前三年除外），每人平均资助3000元。
五年制专科（初中起点）前三年所有农村学生、城市家庭经济困难学生享受中职免学费政策；五年制专科（初中起点）前两年家庭经济困难学生（比列为在校生的15%）、大别山区连片特困地区农村学生享受中职国家助学金，标准为每人每年资助1500元。
安徽省井中集团每年出资10万元在我校设立“井中奖助学金”，资助学生100名。资助标准为：每人1000元。
学校每年还从事业费收入总额中提取5%，用于优秀学生奖励、勤工助学、大病救助、学费减免等学生资助工作。
学校食宿条件
学校新建标准化学生食堂一座，建筑面积11738平方米，设施完备，环境优雅，可供8000名学生就餐。新建学生公寓8座，建筑面积76140平方米，可容纳1万人住宿。每室住宿4—6名学生，宿舍设施完备，均具有独立卫生间，电脑宽带入室。
招生联系方式
学校地址：安徽省亳州市（南部新区）汤王大道2266号
邮编：236800
招生联系电话：0558—5598588、5367133（兼传真）、5367131
http：//www.bznc.net.cn E-mail：bzszzjzx@126.com
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