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一、培养目标

贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展；热爱幼教事业，适应社会需要，具有可持续发展潜能；学前基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新精神和初步的研究能力，能在托幼机构从事学前儿童保教、研究和管理工作的应用型人才。

二、培养要求

1．道德品质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，有献身幼教事业的奉献精神和为振兴教育事业而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．文化修养和科学精神：具有一定的人文社会科学和自然科学基础理论知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备从事学前教育教学、管理和研究的基本能力和素质。

3．专业素质和创新能力：熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规。掌握学前教育的基本理论及发展动态，具备知识更新能力；掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具备观察、理解幼儿的能力；外语、计算机学习水平达到国家教育部规定的要求；具有初步运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力。

4．身心健康：具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。

三、专业主干课程

1．教育理论类课程

普通心理学、儿童发展心理学、学前教育学、中国教育史、外国教育史、学前教育管理学、学前卫生学

2．艺术实践类课程

美术、乐理、钢琴、舞蹈与创编、幼儿玩教具制作、幼儿园活动设计

3．五大领域类课程

学前语言教育、学前英语教育、学前科学教育、学前艺术教育、学前数学教育、学前社会教育

4．教师教育类课程

教育学、教师口语、三笔字水平训练、师德与教师礼仪、教育心理学

四、师资队伍

教授2人，副教授8人、讲师7人、助教5人，其中博士2人、硕士10人

五、办学历史

注：红色为在校生

六、办学成效

1．升硕： 05级 3人；07级2人；08级 1人； 09级 2人

2．就业：各届毕业生就业率均为100%

3．学前教育专业为教育部综合改革试点项目、江西省综合改革试点项目；承担“国培计划”农村幼儿教师短期集中项目；中加合作办学项目等。

4．所培养学生荣获教师基本功比赛、大学生科技文化节等活动中荣获奖项。

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