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教育学一级学科及其特色

教育学是我校重点学科，在省内处于领先水平。教育学学科拥有一级学科硕士点，目前有教育学原理、课程与教学论两个二级学科招收研究生，一个教育硕士点（教育管理方向），本学科现有研究生50余名。本一级学科有教授 8 人，副教授 17 人，共有博士7人，硕士 27人；有省级教学名师 2人、省级精品课程 2门；1个国家级特色专业（小学教育），1个省级人文社会科学研究基地：海南省基础教育课程与教学研究基地。近年来，学科成员承担省部级科研课题 30余项，出版著作与教材 20多部；在国家级和省级学术刊物上发表论文300余篇，其中在《教育研究》、《课程.教材.教法》、《中国电化教育》等CSSCI来源期刊上发表论文 90余篇，被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载、索引 30 余篇。在办学条件方面，拥有图书10万册，中外文杂志250 余种，教学科研基地40 个，阅览室 3个，实验室、功能室7个。

本学科多年来在教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育技术学、学前教育学等方向进行了理论研究和实践探索，逐渐形成了鲜明的学科特色。第一，重视教育基本理论研究，以理论研究为基础，探讨在社会深刻变革背景下中小教育的转型与变革问题，致力于海南基础教育改革研究，服务于海南基础教育。第二，突出课程与教学论研究，以促进学科教学为着眼点，统整课程基本理论与学科教学论的研究，促进现代教育技术与学科教学的融合，运用课程教学理论指导海南基础教育课程与教学改革的实践。第三，以我国高等教育面临全面提高教育质量和师范教育转型为研究背景，加强对海南高等教育变革与发展的研究，服务于我省教师教育和高等教育的发展。第四，学前教育学注重学前教育理念、课程与教学研究，在学前儿童语言教育、科学教育、艺术教育、社会教育等方面取得了一系列的研究成果。

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