培养目标:培养品德高尚、人格健全、综合素质优良,具有胜任小学数学教学要求的专业知识与技能,具有先进教育理念和教育理论素养,具有较强教育实践能力和发展潜力,富有创新精神,安心服务小学教育工作的研究型小学数学教师。
培养要求:本专业学生主要学习数学、教育学、心理学方面的基本理论和基本知识,受到教育教学能力的基本训练,具有良好的教师素养,具备进行中小学教育工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、具有一定的人文学科、社会学科的基础知识以及相应的人文素养和科学素养。具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能和方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄。
2、具备一定的英语听说读写能力;掌握计算机科学的基本知识和技能,具有运用计算机进行信息处理的能力,能够较好制作课件,具备运用计算机服务教学工作的能力。
3、掌握丰富的教育学和心理学知识,形成科学的教育理念,懂得中小学教育的基本规律。
4、掌握数学学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有独立学习、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。具备胜任中小学数学教学工作需要的学科专业知识。
5、掌握小学数学教材教法理论,受到教学基本技能的训练,能胜任小学数学教学工作。
6、掌握班级管理的基本理论和基本技能,胜任中小学班主任工作。
7、经过教育研究的基本训练,具有一定的教育科研能力和创新能力。
8、受到普通话训练,普通话达到国家二乙以上标准。
主干学科:数学、教育学
主要课程:解析几何、数学分析、高等代数、概率统计、初等数论、小学数学教材教法、教育学原理、课程与教学论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、班主任与少先队工作、教学技能。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践
就业去向:本专业的学生毕业后可从事中小学数学教学、中小学数学研究和教育科学研究的各种基础工作。
修业年限:四年
授予学位:教育学学士
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