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2014年宁德市高中/中职教师资格认定教育教学能力测试评分标准
来源:宁德市教育局网 阅读:737 次 日期:2014-07-15 11:09:15
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学科组   序号  
评价项目 分值 评价内容 得分
说课 教材分析 8 分 2 教材所处的地位及作用  
2 三维教学目标及确定依据
2 教学重点、难点及确定依据
2 课程资源的开发及有机整合
学法指导 12 分 4 学情分析  
4 心理调节的方法指导
4 知识建构的方法指导
教学方法 12分 4 心理调节的方法指导 知识建构的方法指导  
4 灵活教法及促进学生发展的实效性
4 各种教学手段的合理选择及有效运用
教学程序 20 分 3 创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究  
3 学生主体积极参与、师生关系和谐互动
3 善于扣紧教学重点、有效突破教学难点
3 贴近生产生活实际、体现理论联系实际
3 关注过程与方法、培养创新与实践能力
3 重视即时反馈、倡导激励发展性评价
2 引导学生意义建构知识结构
教学基本功 8分 2 教育理念新、理论素养高  
4 教态自然亲切、语言清晰富感染力、教学基本功扎实
2 教育机智、教学个性特色突出
综合素养 问题1(20分) 得分   回答问题 成绩  
问题2(20分) 得分  
总评等级   总分  
评委签名:
2014年7月 日
注:评委依据评价内容及分值栏的条目评分。总评等级: A:85分以上(含85分)B:70-85分(含70分) C:60-70分(含60分)D:60分以下

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