学院现有33个少数民族的2000多名学生。从事少数民族教育的教师，具有研究生学历者比例达到97%。各班配备了班级导师和地方协助教学管理人员。学校专门设置清真食堂等设施，为少数民族地区学生提供全方位的服务与管理。
学院实施“分层教育、分级教学”模式，注重少数民族学生“个性化”发展。2008年少数民族预科教育专业于被评为“中国少数民族教育学会民族预科教育专业委员会理事单位”（同类院校唯一一家）。学校成立了民族文化研究中心学术研究机构。
预科教育
学制：一年
培养目标：基于我国少数民族政策关怀下的一个特殊的高等教育层次，是我国高等教育的一个有机组成部分。它既不完全是中学阶段的基础教育，也不是简单等同于大学阶段的专业教育，它是在“预”与“补”的有机结合中，实现其“桥梁作用”和“服务功能”的一种特殊教育。大学预科教育教学的基本任务是：以语文、数学、英语等课程为主干，以中国少数民族理论与政策、计算机基础、中国历史文化等人文素质课程为辅助，全面提高学生的文化基础知识与基本能力，培养“会学习”的预科毕业生，努力实现预科教育的“服务功能”；以既读书又育人为中心，以亲密、温馨的师生关系为辅助，让来自广大少 数民族地区的少数民族学生充分沐浴民族大家庭的温暖和关怀。
核心课程：语文（汉语与写作）、数学（初等数学、微积分初步）、英语（精读、泛读、听说训练）、中国少数民族理论与政策、计算机基础、体育、大学生始业教育、大学生活导航、物理（理科）、化学（理科）、政治（文科）、历史（文科）、文学作品鉴赏（文科）。
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