易贤网网校上线了！
网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
一、招生专业、人数及收费标准
| 招 生 专 业 (方 向) | 层次 | 学制 | 河南省计划数 | 学费标准（元∕年） | 2014年艺术合格线 | 2014年录取最高分 | 2014年录取最低分 |
| 视觉传达设计 | 本科 | 四 | 40 | 9000 | 144 | 164 | 147 |
| 环境设计 | 253.2 | 231.2 | |||||
| 服装与服饰设计 | 243.4 | 220 | |||||
| 产品设计 | |||||||
| 动画 | 219.2 | 223.6 | |||||
| 音乐学(音乐教育方向) | 43 | 86.43 | 89.2 | 86.88 | |||
| 音乐学(音乐舞蹈教育方向) | 77.75 | ||||||
| 音乐学（综艺主持与编导方向） | 80.5 | 225.5 | 179 | ||||
| 音乐学（双语播音主持方向） | 80.9 | 457 | 356 | ||||
| 音乐学(艺术教育方向) | 82.5 | 442 | 380 |
二、报考条件
1、符合《2015年普通高等学校招生工作规定》确定的报考条件者均可报考
2、热爱艺术，并有一定的艺术基础
3、身体要求：按教育部、卫生部等颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行
三、报名地点、考试时间
| 考 点 | 类 别 | 报 名(测试)地 点 | 报 名 时 间 | 专业测试时间 |
| 郑州市 | 非美术类 | 106高中 | 2015年2月26-27日 | 2015年2月28日 |
| 美术类 |
四、考试科目
| 类 别 | 专 业 名 称 | 专业考试科目 |
| 美术类 | 服装与服饰设计、环境设计、动画、视觉传达设计、产品设计 | 素描、色彩（专业测试总分200分，其中素描、色彩各为100分） |
| 非美术类 | 音乐学（音乐舞蹈教育方向） | 1、目测外形； 2、基本功展示；3、舞蹈片段；4、即兴创编 (专业测试总分为:100分，上述四项各占25%) (考生忌浓妆) |
| 非美术类 | 音乐学（音乐教育方向） | 1、目测外形；2、视唱、听音、节奏；3、声乐：演唱一首声乐作品； 4、钢琴或器乐：演奏一首钢琴或器乐作品；（专业测试总分为:100分，第1、2项必考，其中：第1项分值占10%；第2项分值占10%；第3～4项任选一项，分值占80%。） |
| 音乐学（综艺主持与编导方向）（招收播音主持和编导类考生） | 1、目测外形；要求男生身高原则不低于1.73米；女生身高原则不低于1.60米。(考生忌浓妆)2、朗诵（自备作品，限时3分钟内）；3、命题评述（限时3分钟内）；4、才艺展示（声乐、舞蹈、器乐、小品、相声等）任选一项 三分钟以内；（专业测试总分为:100分，第1项占20%，第2项占30%，第3项占20%,第4项占30%） | |
| 音乐学（艺术教育方向）音乐学（双语播音主持方向）（招收播音主持和编导类考生） | 1、目测外形；2、朗诵（自备作品，限时3分钟内）；3、命题评述（限时3分钟内）；4、英文朗诵（自备作品，限时3分钟内）；（艺术教育方向测试总分为：100分，第1项占10%，第2项占50%，第3项占40%）（双语播音主持测试总分为：100分，第1项占10%，第2项占25%， 第3项占20%，第 4项占45%） |
五、录取原则
在河南省艺术类相应类别统考合格考生范围内，对高考填报我校志愿，参加我校组织的专业测试成绩合格，文化课考试成绩达到河南省最低录取控制分数线：
①环境设计、服装与服饰设计、动画、产品设计：按（文化成绩×40% + 校考专业成绩×60%）综合成绩排序，从高到低依次录取；
②视觉传达设计：按我校专业测试成绩排序，从高到低依次录取；
③音乐学(音乐教育方向)、音乐学(音乐舞蹈教育方向)：按我校专业测试成绩排序，从高到低依次录取。
④音乐学(综艺主持与编导方向）：按（文化成绩×40% + 我校专业测试成绩×60%）综合成绩排序，从高到低录取,专业前三名优先录取。
⑤音乐学(艺术教育方向）、音乐学(双语播音主持方向）：按文化课成绩排序，从高到低录取,专业前三名优先录取。
上述招生办法如与教育部和河南省招生办公室政策不符，以教育部和河南省招生办公室的文件为准。
学校地址：湖北省黄石市桂林北路16号
联系电话：（0714）6350612、6359652、6356616（兼传真）
邮 编：435003
招生网址： http://zsxx.hbpu.edu.cn
E-mail :hbpuzs@163.com
中国足彩网信息请查看美院专业介绍
公众号
事业单位
当前位置：
公考类
招聘类
各类考试
