【背景衔接】
广东和江西确定今年高校执行新的学费标准,内蒙古和海南已召开听证会。2014年,天津、浙江、江苏等10余省份相继调整了公办高校学费。时隔两年,或迎来新一轮高校学费涨价。从2013年开始,高校涨学费的理由听上去就很充分:“办学成本大幅上涨”。
近日高校执行新的学费标准,引起了很多网友的吐槽。随着物价上涨,高校办学成本确实在增加,可这些成本都是合理的用于人才培养了么?答案并不尽然。高校确定学费标准首先需核算培养成本,目前各地测算高校生均培养成本,包括庞大的行政人员开支,用于形象工程和政绩工程的开支,以及与教育无关的学术研究的开支,这些钱并没有实际用于提高教学质量,反而造成对人才培养的干扰,显然不应该加入学生的学费。或许,有人认为,这是无法剥离的开支,那么,从节约出发,就应该通过改革来减少不必要的办学成本。如果能精简学校行政机构,不是技能推进学校治理改革,又能减少开支么?对于学术研究,如果学校调整对教师的评价体系,不只重科研,而是以人才培养为核心,不是可以发挥更大的学术研究效益么?
可以说,通过校内治理改革,高校完全可以减低办学成本,并由此减少涨学费的冲动。另外,节流的同时,高校完全可以开源,即拓宽办学经费来源。只有在想办法开源节流之后,学校还存在办学经费紧张的问题,方可提高收费标准。而提高收费标准至少要做到亮点。一、公开、透明。让学生和家长认可;二、学生的分摊成本规定明确的比例。
高校学费涨幅到底是不是“可承受”,应该由大学生及其父母自己做出判断,现在不由分说被高校“代言”,这种异常失衡的情形,甚至比高校学费大幅上调本身更难以接受。