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面试试讲成绩从高分到低分进行排序，根据选调职位、专业及聘用计划，按1：1.5比例确定考察考核对象。优先直录(符合选调报名资格第5条)和单列考核录用(符合选调报名资格第4条)的正式教师根据面试情况直接聘用。其他人员在综合考察考核面试试讲成绩、获奖业绩、学历高低、近三年的年度考核结果相关要素的基础上排序，并按排序结果择优聘用。

一、面试试讲成绩排序

排序从高分到低分，如：1、2、3、4、5、…，然后将序号乘以60%保留一位小数纳入考核。

二、市级以上获奖业绩排序

按照优质课(公开课、示范课)，教学业务表彰，教科研(课题)，进行分类。如奖励不分等级，国家级、省级、市级分别按2.5分、1.5分、1分计分。如奖励设置等级，国家级、省级、市级一等奖分别按3分、2分、1分计分;国家级、省级、市级二等奖分别按2分、1分、0.5分计分;国家级、省级三等奖分别按1分、0.5分计分;市三等奖及以下不计分。合计后从高到低排出1、2、3、4、5、…，然后将序号乘以20%保留一位小数纳入考核。

优质课(公开课、示范课)指由教研部门组织(近五年，即2012年3月31日以后)，且与申报岗位专业一致。

教科研方面：正式出版学术著作(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，均按国家级对待。

表彰指曾在教育教学工作中做出突出成绩，受到教育行政部门表彰，主要有教育行政部门授予的学术技术带头人、骨干教师、教学标兵、班主任表彰。

同一个内容、同一项活动、同一项评比多等次获奖按最高奖计入，不重复计算。

三、学历高低排序

学历按照最高学历排序，排序从高到低，排序规则为：双学位和研究生(持有毕业证及同层次学位证)、全日制普招本科、非普招本科、全日制普招大专、非普招大专、中专。比较后从高到低排出1、2、3、…，然后将序号乘以10%保留一位小数纳入考核。

四、近三年年度考核排序

考核按照年度考核获得的优秀次数从高到低排序，排序规则为：3次优秀、2次优秀、1次优秀、3次合格。比较后从高到低排出1、2、3、…，然后将序号乘以10%保留一位小数纳入考核。

以上四项考核序号相加，序号小者优先。序号并列按面试试讲成绩、市级以上获奖业绩排序依次优先。

五、相关说明

1.在洛阳市“牡丹之春”优质课大赛中荣获一等奖;

2.荣获省级优秀班主任;

3.省级及以上骨干教师;

4.省级及以上学术技术带头人;

5. 省级及以上教学标兵。

获得以上荣誉的教师，符合一项在本专业总序号上递进一个名次。