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　　以青春之名，赴实验新程——在大青实验学校开学典礼上的新生代表发言

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　此刻站在这里，我的手心微微沁汗，却不是因为紧张，而是因为心底那份滚烫的期待——作为大青实验学校20XX级新生代表，我终于穿上了这身承载着梦想的校服，站在了这座青春殿堂的中央。首先，请允许我代表全体大一新生，向为我们开启这扇大门的学校领导、辛勤付出的老师，以及并肩而行的同学们，道一声最诚挚的感谢与问候：新学期，你好！大青实验，我们来了！

　　一、初遇·一眼万年的心动：这就是我梦想中的“实验家”

　　记得报到那天，我拖着行李箱站在校门口，抬头望见“大青实验学校”六个烫金大字在阳光下熠熠生辉。风里飘着桂花的甜香，远处传来学长学姐们社团招新的笑闹声，教学楼走廊里张贴的“全国科技创新大赛金奖”“省级文明校园”荣誉墙，还有操场上那句醒目的标语——“做有根的实验人，做有光的追梦者”。那一刻，我突然懂了什么是“一眼万年”：这不是一所普通的学校，而是一片为青春播种理想的沃土，是一座让理想照进现实的灯塔。

　　后来，我跟着志愿者学姐逛校园：实验室里摆放整齐的精密仪器，旁边贴着学长们手写的“操作小贴士”；图书馆的落地窗前，有埋头读书的身影，书架上“大青实验校本教材”的专属标签格外醒目；食堂窗口前，阿姨会记得住常客的口味；宿舍楼下，“实验一家亲”的留言板上贴满了新生手写的“交友帖”……这些细节像一颗颗星星，串起了我对“实验人”的第一印象——这里不仅有硬核的实力（比如去年高考重点率再创新高、机器人社团斩获国家级奖项），更有温度的传承（比如老师会蹲下来和新生平视着聊天，学长学姐会主动帮我们搬行李到宿舍）。

　　作为“05后”的我们，从小听着“素质教育”“全面发展”的口号长大，但直到走进大青实验，我才真正明白：所谓“实验”，不是高高在上的口号，而是“敢为人先”的探索精神，是“脚踏实地”的深耕态度，是“以生为本”的温暖关怀。能成为这所年轻而辉煌的学校的一员，我们何其幸运！

　　二、回望·那些“实验人”写就的荣光：我们站在巨人的肩膀上

　　老师们、同学们，当我们享受着崭新的教室、先进的设备和包容的氛围时，请不要忘记：这些“标配”背后，是无数“实验前辈”用汗水与智慧铺就的路。

　　过去的一年，是大青实验的“丰收年”——在学术赛道上，我校学子在数学建模竞赛中斩获省级一等奖3项、全国二等奖1项，刷新了历史纪录；在科技领域，“智能垃圾分类系统”项目入围全国青少年科技创新大赛决赛，被媒体称为“未来城市的微型解决方案”；在体育赛场上，校田径队蝉联区运会团体总分第一名，篮球队更是在市级联赛中闯入四强；在德育实践中，“大青志愿者联盟”累计服务社区老人超2000小时，“一本书的旅行”公益项目将3000余册图书送往山区小学……这些沉甸甸的荣誉，不是冰冷的数字，而是一届届实验人用“求实”的态度、“创新”的勇气、“坚持”的韧性写就的青春答卷。

　　更让我感动的是，这些成绩的背后，是老师们的倾囊相授——有班主任为了帮学生疏导压力，连续一个月陪学生跑步到深夜；有竞赛教练为了优化一个实验方案，和学生一起在实验室熬了三个通宵；有后勤阿姨为了让我们吃上热乎的早餐，天没亮就开始准备餐食……正如校长在开学致辞中说的：“大青实验的温度，在于每一个‘实验人’都愿意为他人撑一把伞。”

　　同学们，我们何其有幸，站在这样一所“既有高峰又有温度”的学校起点上。这些荣光不是让我们仰望的星辰，而是激励我们攀登的阶梯；这些故事不是“别人家的传奇”，而是我们即将续写的篇章。

　　三、启程·以“新姿态”拥抱“新可能”：我们的青春宣言

　　站在新学年的起点，站在人生的新赛道，我们这一届新生带着怎样的期待？又将以怎样的姿态启程？我想，答案就藏在我们每个人的心里——

　　（一）做“有根”的实验人：扎根知识土壤，夯实成长根基

　　大学不是“躺平”的温床，而是“拔节”的沃土。作为新生，我们首先要学会“归零”：放下过去的成绩与光环，以“空杯心态”重新出发。课堂上，我们会认真对待每一堂基础课（哪怕是看似枯燥的高数、大物），因为那是构建知识体系的“砖石”；图书馆里，我们会珍惜每一寸阅读时光，从经典著作中汲取思想的养分；实验室中，我们会大胆假设、小心求证，哪怕失败十次，也要为第十一次的成功积累经验。就像校训里说的“厚德博学，笃行致远”——“厚德”是立人之本，“博学”是成事之基，而“笃行”则是将理想落地的关键。

　　（二）做“有光”的追梦者：保持好奇与热爱，勇敢探索未知

　　大青实验的魅力，在于它永远为“不一样”的声音留白。在这里，你可以加入“机器人社”调试代码，也可以在“辩论队”唇枪舌战；可以跟着老师做“乡村振兴”调研项目，也可以在“艺术工坊”用画笔描绘心中的世界。我的室友小林昨天兴奋地告诉我，她报名了“跨学科创新实验班”，想尝试把心理学和计算机结合，开发一款帮助自闭症儿童沟通的APP；而我的同桌阿杰，则立志要加入“绿色能源研究小组”，为“双碳”目标贡献一份青春力量。

　　同学们，青春最大的魅力，就是“敢想敢为”——想，是梦想的种子；为，是行动的力量。在大青实验，我们不必害怕“试错”，因为这里有最包容的环境；我们不必担心“平凡”，因为这里的每一份努力都会被看见。

　　（三）做“有爱”的同行者：彼此温暖，共同成长

　　大学不仅是知识的殿堂，更是人际关系的“修炼场”。我们会遇见来自不同地域、不同习惯的同学，或许会有摩擦，但中国足彩网的是互补与成长。记得报到第一天，我因为不熟悉校园迷了路，是一位素不相识的学长骑着共享单车带我找到了宿舍；昨天军训时，我同排的女生帮我递水擦汗，说“我们是一个集体”。

　　未来的日子里，让我们学会“共情”：当同学考试失利时，一句“我陪你复盘”比“没关系”更有力量；当室友生病时，一碗热粥比“多喝热水”更暖心；当团队合作遇到分歧时，多一份“换位思考”，少一份“固执己见”。因为在大青实验，“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”。

　　（四）做“有责”的时代青年：将小我融入大我，与祖国同频共振

　　我们这一代青年，生逢中华民族发展的最好时期，也肩负着“强国有我”的历史使命。在大青实验的课堂上，老师曾问我们：“你们为什么读书？” 有同学说“为了实现个人价值”，有同学说“为了改变家庭命运”，而我想说：“更是为了在祖国需要的地方，成为一束光。” 无论是选择科研报国，还是扎根基层；无论是投身乡村振兴，还是参与国际交流，我们都要记住：个人的理想，只有与国家的需求同频，才能绽放最耀眼的光芒。

　　四、致谢·以青春之名，许下承诺

　　最后，请允许我用最朴实的话语表达我们的决心：

　　致老师：我们会珍惜您的每一堂课、每一次答疑，您的白发与皱纹，都会成为我们青春里最温暖的勋章。请您放心，我们会用勤奋回应期待，用成长回报耕耘！

　　致同学：我们会彼此扶持、彼此激励，在竞争中合作，在合作中共赢。愿四年后回首时，我们都能骄傲地说：“那时的我们，真的全力以赴了！”

　　致学校：我们会以“实验人”的标准要求自己，用行动续写荣光——让“求实创新”的校风更浓，让“大青实验”的名字更亮！

　　亲爱的老师们、同学们，秋日的校园里，桂花正酝酿芬芳，银杏正积蓄绿意，而我们的青春，也正等待一场盛大的绽放。让我们以“归零”的心态重新出发，以“奔跑”的姿态拥抱挑战，以“热爱”的底色书写故事。

　　四年后，当我们穿上学士服站在校门口合影时，我们可以骄傲地说：“我是大青实验20XX级学生，这里是我梦想开始的地方！”

　　最后，祝愿各位领导、老师工作顺利、身体健康！祝愿同学们学有所成、全面发展！祝愿我们的大青实验学校蒸蒸日上、再创辉煌！

　　谢谢大家！