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一、培养目标

本专业培养掌握舞蹈学科基本理论，具有一定的舞蹈实践技能，编创水平和教学能力，富有创新精神的基础音乐、舞蹈教育师资和为区域经济建设服务的复合型应用型人才。

二、培养要求

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，努力实践“三个代表重要思想”，树立科学的世界观、人生观和价值观。身心健康，具有人文科学、自然科学的素养，得、智、体、美全面发展。懂得教育的政策和教学的基本规律，掌握现代教学手段与教师职业基本技能。热爱教育事业，有现代教育思想与理念，能适应未来教育改革发展的需要，了解舞蹈教育领域的最新成果和发展动态，有一定的舞蹈教育研究和社会调查等实践能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的舞蹈基本功，掌握各舞种的风味、韵味；

2．掌握一定的舞蹈编创技能，具有独立组织排练的能力；

3．掌握基本的中外舞蹈史知识，具有一定科学研究能力；

4．掌握计算机在舞蹈教学中的运用，具备多媒体教学的能力；

5．有较强的语言表达能力和组织教学工作的能力。

三、专业主干课程及主要教学实践环节

专业主干课程包括专业基础课、专业方向课、专业任选课三大项。

专业基础课包括十四项分别为：音乐赏识、芭蕾舞基础训练、古典舞基础训练、现代舞基础训练、中国民间舞、舞蹈艺术概论、中国舞蹈简史、外国舞蹈简史、舞蹈作品精品赏析、毯技、艺术实践、中学学科课程标准与教材研究、中学学科教学设计。

专业方向课分为舞蹈教育方向课和舞蹈创编方向课以及模特表演方向课。

舞蹈教育方向课包括舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈教学法、中国民间舞素材、中国古典舞身韵。

舞蹈创编方向课包括中国舞编创、现代舞编创、现代舞集训、中国民间舞素材、舞蹈教学法、舞蹈表演。

模特表演方向课包括模特步伐基本训练与造型、镜头表现与表演、模特形体训练与塑形、礼仪技能基础训练。

专业任选课包括英语提高、中学综合实践活动、社会舞蹈、舞蹈分级考试、中国古典舞水袖、中国古典舞剑舞、合唱指挥、化妆、基础钢琴、器乐选修、基础声乐、幼教技能、戏剧表演。

主要教学实践环节分为军事训练、教育见习、大学生社会实践、师范生微格教学、教育实习、毕业生论文/设计、大学生创新实践、专业实习/考察、音乐会、毕业晚会十大项。

四、师资队伍

从事舞蹈学专业课程的教师中有8人，其中教授3人，副教授2人，讲师4人。平均年龄在岁是一只充满活力、有较强教学能力的队伍。

五、办学成效

从年设立舞蹈学专业以来，培养的学生已近万人，在全国、全省各种赛事活动中取得诸多奖项，在社会上产生较大影响。

2008年我院师生创演的快板舞《十唱上饶好风光》在中央电视台《星光大道》播出。

2010年10月，参与央视《激情广场》“爱国歌曲大家唱”多个节目的创编和演出，取得了突出的成绩。

2011年我院刘翩翩同学第二届江西省青少年才艺电视大赛中，荣获本科院校组舞蹈一等奖。

2012年我院舞蹈作品《红土耕韵》江西省第二届高校电视歌舞大赛三等奖。

2013年9月我院教师创作的舞蹈作品被江西省教育厅选送参加教育部全国高校廉政文化艺术作品展演。

六、就业趋势

目前,我国中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。为此，以舞蹈技能和师范性相整合、舞蹈与音乐相结合的“双专业”办学模式，是时代发展和学校艺术教育的要求。本专业毕业生大部分分配在大、中、小学从事舞蹈艺术教育工作，有部分考研或分配在地市各级文化馆从事群艺工作，就业率达90%以上，获得社会各界一致好评。

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