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【所属学院】外国语学院

【专业建设概况】2006年经浙江省教育厅批准开始面向全国招收全日制本科学生，现有4个年级6个班级，学生数158人。近几年来，教学设施得到不断完善，现有与英语系共享语言实验室10个，网络阅览室1个、国际交流应用实验室1个、单独的日语系资料室1个，教学设施及图书资料能满足学生学习日语的需要。日语专业重视课程建设，现已完成学校重点建设课程3门（基础日语、日语阅读、日语视听说），进行课程模式改革5门。

【主干课程】马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、基础日语、 日语听力策略、 日语口语与国际交流、 高级日语、 日语写作、 日语口译、 日语阅读1、 日语阅读2、商务日语、日语商务谈判、 日本文学史等

【师资力量】日语专业自开设以来，一直重视师资队伍建设。现有专任教师7人，其中副教授2人，专任教师中具有高级职称的教师比例为28.5%。具有硕士学位的比例为100%。85%的教师有过赴国外进修或工作的经历。常年聘任外籍专家执教，现有外籍教师3人（问日语专业）。

【专业学习要求】1．具有扎实的语言基本功。语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句和谋篇布局）规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的日语综合运用能力。2．具有广博、结构合理的专业知识和相关学科知识。3．较熟练地掌握第二外语（英语），有较好的使用日、英语进行工作的能力；掌握基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。4．具有获取知识、更新知识的能力和独立思考的能力，有良好的创新意识。5．能够理论联系实际从事专业工作和科研活动，有较强的实际工作能力。

【人才培养方案】

【实践环节】

【就业去向】教育培训机构、旅游公司、外事办、外贸、外企、涉外金融机构、文化、新闻出版、翻译机构、酒店、文化交流等。

【毕业生初次就业率】2011年100%；2012年100%；2013年98.21%

【地方产业（行业）背景】目前，在江浙地区有大量的日资企业落户，由于日企的高级管理层大多为日本人，因此非常需要精通日语和熟悉日本商务习惯的人才来充实一般管理层及辅助性管理工作，再加上国内、欧美企业等因为业务关系对日语人才的需求也在上涨，更使得日语人才供给显得捉襟见肘。同时，日资企业对人才的关注和要求，现在已经从单纯语言型向语言能力与专业复合型转变，日语培训也已经开始向专业化、能力化方向发展。所以，精通日语和熟悉日本商务习惯，往往可能就意味着求职者能找到一份薪资不菲的工作。日语专业的设立，正是体现了这种市场需要，就业前景十分广阔。

【学生成才个案】

个案一：李某，女，汉族，1987年12月出生，浙江绍兴人，中共预备党员，外国语学院日语062班学生。

她钟爱日语，充分利用课堂、书本、外教、网络等各种教学资源开展学习。从大一开始她的日语天赋就显露无疑，学习成绩一直名列前茅。她具有丰富的日本社会、人文、历史等知识，被同学们赞为“日本通”。她硕果累累，已获得：6次单项奖学金、日语专业四、八级、日语国际一级、日语中级笔译、大学英语四、六级、计算机一级、大众健美操三级等资格证书，其中日语专业八级考试成绩为全系最高分。另外，她还积极参加各类比赛，在绍兴文理学院第七、八届外语节中获得外语征文比赛三等奖和日语演讲比赛一等奖。她组织能力突出，获得院优秀学生干部荣誉称号。

综合素质全面发展的她，在全校二十多位优秀学生参与的选拔考试中，以日语笔试、口试加专业成绩综合排名第一的资格，获得公费去日本东京樱美林大学交换留学的宝贵机会。在樱美林大学期间，她作为“考察日本”项目的交流生，与来自美国、英国、意大利、加拿大等世界各地的优秀学生，一起学习日本古典文学、经济、现代大众文化、茶道、花道等原汁原味的日语文化。在北国风情的北海道、红叶渲染的京都、关西文化源地大阪、比京都更古的奈良的考察中，更加深了她对日本国情和文化的认识和情感。

目前，我系已考上硕士研究生国内2名，日本5名，有20余位学生通过自身的刻苦学习和学院积极推荐，获得了前往日本留学的机会。她们在国外求学期间，始终牢记学院老师的教诲，发扬特别能吃苦、特别能学习的精神，克服了语言、环境等一系列困难，与来自世界各地的同学一起学习日本人文、地理、历史、社会等理论知识。学生通过海外留学这个平台，不仅使她们的理论知识在实践中得到了应用，专业水平得到了升华；而且个人的为人处事、独立自主、团队合作等综合素质也得到了大幅度的提高。

目前，参加留学日本交流的同学，她们有的考取了日本当地的著名大学，留在日本进一步深造；有的学成回国后，顺利进入大公司成为白领阶层；有的回到学院继续完成余下的学业，成为了同学中的佼佼者。

【专业特色介绍】日语系非常重视有效利用社会办学资源，致力于实习基地建设，现已与校内外有关企、事业单位建立起稳定的合作关系，共建教学实习基地，到目前为止，日语系已建设校内实习基地1个，校外实习基地7个，国外（日本）实习基地1个。教学实习基地能够充分满足实践教学的要求。并已与日本樱美林大学、滨松大学、九州外国语学院结为友好交流学校，不定期派遣学生赴上述学校学习，双方互相认定学分，努力为学生提供多样化的学习机会。

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